Andere Kunden interessierten sich auch für
![Efekt bumerangu niektórych ¿rodków antyterrorystycznych (CT)]( "Efekt bumerangu niektórych ¿rodków antyterrorystycznych (CT)")
Efekt bumerangu niektórych ¿rodków antyterrorystycznych (CT)30,99 €![Podstawowa matematyka wy¿sza Algebra liniowa]( "Podstawowa matematyka wy¿sza Algebra liniowa")
Podstawowa matematyka wy¿sza Algebra liniowa53,99 €![Analiza przep¿ywu cieczy]( "Analiza przep¿ywu cieczy")
Analiza przep¿ywu cieczy51,99 €![Teoria prawdopodobie¿stwa i statystyka matematyczna]( "Teoria prawdopodobie¿stwa i statystyka matematyczna")
Teoria prawdopodobie¿stwa i statystyka matematyczna36,99 €![Problem warto¿ci granicznej dla problemów milenijnych]( "Problem warto¿ci granicznej dla problemów milenijnych")
Problem warto¿ci granicznej dla problemów milenijnych23,99 €![Rownania relatywitycznej teorii kwantowej w klasie dystrybucjii]( "Rownania relatywitycznej teorii kwantowej w klasie dystrybucjii")
Rownania relatywitycznej teorii kwantowej w klasie dystrybucjii42,99 €![Tematy w Majoryzacji, g¿stych matek i ich liniowych opiekunów]( "Tematy w Majoryzacji, g¿stych matek i ich liniowych opiekunów")
Tematy w Majoryzacji, g¿stych matek i ich liniowych opiekunów23,99 €
Ksi¿¿ka ta jest ocen¿ Poziomów Rozwoju Poznawczego Studentów Uczelni przy u¿yciu Teorii Piageta i Poziomów My¿lenia Van Hiele'a. Wyniki badä wykazäy, ¿e studenci odnosz¿ sukcesy w geometrii, je¿li osi¿gn¿ trzeci poziom zarówno teorii Piageta jak i Van Hiele'a. Poprzez wyniki badä, projektanci programów nauczania powinni zadbä o to, by kompetencje matematyczne odpowiadäy wiekowi chronologicznemu uczniów.