Rumänischer Gulag - Novac, Catalina
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Das kommunistische totalitäre Unterdrückungssystem, das in Rumänien zwischen 1945 und 1989 herrschte, führte zu schweren Gräueltaten und Verbrechen gegen die Menschlichkeit. Durch die lange Gefangenschaft im rumänischen Gulag traumatisierte dieses totalitäre System seine Opfer. Erfahrungen aus einem traumatischen Ereignis, denen es an zeitlicher Gliederung und Bewertungssystemen mangelt, können nicht so erzählt werden, dass die Opfererfahrungen genau wiedergegeben werden (Barclay, 1995). Der Zweck meines Buches besteht darin, zu zeigen, wie die Gefangenschaft im rumänischen Gulag Traumata…mehr

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Produktbeschreibung
Das kommunistische totalitäre Unterdrückungssystem, das in Rumänien zwischen 1945 und 1989 herrschte, führte zu schweren Gräueltaten und Verbrechen gegen die Menschlichkeit. Durch die lange Gefangenschaft im rumänischen Gulag traumatisierte dieses totalitäre System seine Opfer. Erfahrungen aus einem traumatischen Ereignis, denen es an zeitlicher Gliederung und Bewertungssystemen mangelt, können nicht so erzählt werden, dass die Opfererfahrungen genau wiedergegeben werden (Barclay, 1995). Der Zweck meines Buches besteht darin, zu zeigen, wie die Gefangenschaft im rumänischen Gulag Traumata hervorrief, die sich in den narrativen Texten widerspiegeln, die von den Teilnehmern meiner Studie verfasst wurden. Ich untersuche, wie sich die Haftbedingungen auf das psychische Wohlbefinden der Opfer auswirkten. Mithilfe eines Mehrfachfallstudienansatzes auf der Grundlage von auf Tonband aufgezeichneten Interviews sammelte ich Interviews von sechs Opfern kommunistischer Gefangenschaft und analysierte den Inhalt anhand von zwei Variablen, die auf Schwierigkeiten bei der Integration von Erfahrungen hinweisen, nämlich Dichte und Kohärenz (Barclay, 1995). Ich untersuche auch, wie thematische Einheiten Kontrolle versus Autonomie ausdrücken können, und erforsche Dissoziation und Verdoppelung als Anpassungsmechanismen als Reaktion auf ein Trauma.
Autorenporträt
Catalina Novac promovierte in Entwicklungspsychologie an der University of Rochester unter der Aufsicht von Professor Richard M. Ryan. Sie lehrt an der George Mason University. Ihr Fachgebiet umfasst Wohlbefinden, Kognition, Affekt, Emotionen und Lebensspannentheorien der menschlichen Entwicklung.