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A obra aborda reflexões à cerca da leitura em sala de aula, juntamente com algumas sugestões de trabalho com o objeto literário. Os resultados das discussões partem de uma vivência profissional associada às teorias acadêmicas. Não obstante, o trabalho vai além de uma simples abordagem teórica, pois pauta-se em sua aplicabilidade no cotidiano escolar, ou seja, no interior da sala de aula.Os capítulos deste livro apresentam projetos desenvolvidos no contexto escolar, que por sua vez puderam ser testados e comprovados quanto sua eficácia.