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Este trabajo reconoce la relevancia de explorar la historia de vida personal como una forma de contactar al estudiante consigo mismo, para entender más su propia naturaleza humana y la de sus pacientes. A través de un autocuestionario, que captura variables sociodemográficas y de funcionamiento familiar, se investiga el tipo y el estilo de funcionamiento familiar en una población muestra de 127 estudiantes, de primero a quinto año, de la escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional. Para analizar el funcionamiento familiar se emplea el método y la encuesta de Autoinforme…mehr

Produktbeschreibung
Este trabajo reconoce la relevancia de explorar la historia de vida personal como una forma de contactar al estudiante consigo mismo, para entender más su propia naturaleza humana y la de sus pacientes. A través de un autocuestionario, que captura variables sociodemográficas y de funcionamiento familiar, se investiga el tipo y el estilo de funcionamiento familiar en una población muestra de 127 estudiantes, de primero a quinto año, de la escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional. Para analizar el funcionamiento familiar se emplea el método y la encuesta de Autoinforme S.F.I. Versión II de Beavers. Las variables sociodemográficas muestran una población que en su mayoría procede del Distrito Federal y área metropolitana, con rango de edad predominante entre 17 y 22 años, prevalencia femenina y de familia nuclear, en su mayoría. En el funcionamiento familiar se evidencian, en orden descendiente de frecuencia, familias de tipo: adecuado, medio, limítrofe, óptimoy gravemente disfuncional. En el estilo familiar en orden de prevalencia se encuentra el mixto, centrípeto moderado, centrífugo moderado y centrífugo. No se encontró estilo centrípeto puro.
Autorenporträt
Médica y académica en la Escuela Superior de Medicina del Politécnico. Maestría en Terapia Familiar y especialidad en Terapia de Pareja por el IFAC. Entre sus intereses destacan la medicina psicosomática, el desarrollo humano y la tanatología. Sus conocimientos teóricos se combinan con su experiencia práctica en la docencia y la psicoterapia.