Anderson Boanafina

Samoocena kursu

Propozycja metodologiczna dla edukacji zawodowej

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Dzisiejszy trend w ksztäceniu zawodowym zmierza w kierunku integracji przygotowania obywateli do procesu produkcji i ¿ycia w spo¿ecze¿stwie, wymagaj¿c od szkó¿ zapewnienia nauczania opartego na solidnych podstawach wiedzy naukowej w po¿¿czeniu z ksztäceniem ogólnym i kulturowym. Ta rzeczywisto¿¿, która przenika instytucje ksztäcenia zawodowego, wzmacnia mo¿liwo¿ci budowania nowego sposobu reagowania na spo¿eczne zapotrzebowanie na zatrudnienie i generowanie dochodów, zwalczanie wykluczenia spo¿ecznego, a jednocze¿nie promowanie rozwoju nauki i nowych technologii. W ¿yciu mened¿era publicznej instytucji ksztäcenia zawodowego pojawia si¿ zatem dylemat: Jak mo¿na mie¿ pewno¿¿, ¿e kursy spe¿niaj¿ wymagania spo¿eczne? Jednym ze sposobów odpowiedzi na to pytanie jest poddanie kursów ci¿g¿ym procesom ewaluacji lub, zgodnie z koncepcj¿ niniejszego dokumentu, autoewaluacji.

Produktdetails

• Verlag: OmniScriptum / Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: November 2024
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 119g
• ISBN-13: 9786208342944
• ISBN-10: 6208342945
• Artikelnr.: 72481762

Autorenporträt

Master in Evaluation (CESGRANRIO), Postgraduate in Evaluation (UERJ); School Management (UCB) and Project Management (UCAM); Degree in Pedagogy (UERJ). He is currently an advisor to the VD for Teaching, Research and Scientific D. Pedagogical and Extension Coordinator at COC/Fiocruz. Researcher in the area of Professional Education. PhD student in Education (UFRRJ).