V processe nachal'noj podgotowki studentow uniwersitetow odnoj iz aktual'nyh zadach qwlqetsq sodejstwie samoregulqcii obucheniq w wirtual'noj srede. Dannaq oblast' issledowanij pozwolqet udowletworit' potrebnosti, swqzannye s podgotowkoj studentow, sposobnyh k samostoqtel'nosti w obuchenii i razrabotke instrumentow dlq neprerywnogo obucheniq, wyhodqschego za ramki akademicheskoj zhizni, uchitywaüschego kognitiwnye, affektiwno-motiwacionnye aspekty i älementy kontexta, w kotorom ono proishodit w sowremennyh uslowiqh, wyzwannyh pandemiej Kowid-19; otsüda aktual'nost' prowedeniq issledowanij, naprawlennyh na dostizhenie ätoj celi. Rabota wypolnena w ramkah obschego dialektiko-materialisticheskogo metodologicheskogo podhoda, s ispol'zowaniem teoreticheskih i ämpiricheskih metodow, statistiko-matematicheskih metodik. Sistematizaciq, izuchenie istoricheskih tendencij i wydelenie kategorii, podlezhaschej transformacii, pozwolili obosnowat' i razrabotat' predlozhenie po stimulirowaniü samoregulqcii obucheniq w wirtual'noj srede, kotoroe predlagaetsq w kachestwe walidnogo warianta dlq ego obobscheniq w sootwetstwii s osobennostqmi kazhdogo uniwersitetskogo centra.