Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance Herausgegeben:Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Wentzel, Bernard; Rege Colet, Nicole; Felouzis, Georges
Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance Herausgegeben:Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Wentzel, Bernard; Rege Colet, Nicole; Felouzis, Georges
Les métiers de l'éducation, du social et de la prise en charge d'autrui se doivent être adaptés aux usagers cible. Pour mieux « connaître » leurs conduites, leurs habitudes, leurs compétences, leurs difficultés et leurs besoins, il faut les observer.
Les métiers de l'éducation, du social et de la prise en charge d'autrui se doivent être adaptés aux usagers cible. Pour mieux « connaître » leurs conduites, leurs habitudes, leurs compétences, leurs difficultés et leurs besoins, il faut les observer.
Marianne Zogmal, docteure en sciences de l¿éducation, est collaboratrice scientifique à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l¿Éducation de l¿Université de Genève. Dans le cadre de la formation d¿adultes, les liens entre interaction, travail et formation constituent son domaine d¿intérêts.
Inhaltsangabe
Education de l'enfance; observation; catégorisation; analyse interactionnelle; formation d'adultes
