V centre vnimaniya avtora - obosnovanie vyvoda o tom, chto pedagogicheskij analiz yavlyaetsya odnim iz neobhodimyh uslovij nauchnogo upravleniya shkoloj. Na sovremennom jetape preobrazovaniya i razvitiya sistemy obrazovaniya osushhestvlenie upravleniya na osnove analiticheskoj deyatel'nosti yavlyaetsya problemoj dlya mnogih rukovoditelej shkol. Jeto svyazano s ryadom nauchno-teoreticheskih prepyatstvij, razreshit' kotorye bez special'noj analiticheskoj i upravlencheskoj podgotovki rukovodyashhih kadrov nevozmozhno. V stat'yah rassmotreny slozhivshiesya v pedagogike podhody k strukturirovaniju i opisaniju komponentov analiticheskoj deyatel'nosti. Predstavleny razlichnye modeli analiticheskoj deyatel'nosti i pokazateli uspeshnosti analiticheskoj deyatel'nosti. Podcherknuta neobhodimost' vydeleniya analiticheskoj deyatel'nosti imenno dlya kategorii rukovoditelya shkoly. Sdelan akcent na preimushhestvah ispol'zovaniya pedagogicheskogo analiza v upravlencheskoj deyatel'nosti rukovoditelya obshheobrazovatel'noj organizacii.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.