Schattentheater als Gewaltprävention in Schule und Jugendarbeit - Küffer, Irmela Jessica
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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Immer häufiger hört man von physischen, psychischen oder verbalen Gewalt ta ten unter Kindern und Jugendlichen. Insbesondere in der Schule kann ge gen dieses Phänomen vorgegangen werden. Eine von vielen Möglichkeiten bie tet der Einsatz von Schattentheater, welcher sich insbesondere für Kinder im Grundschulalter sehr gut eignet. Das Buch führt in die Thematik des Schattentheaters ein und zeigt Lern chan cen in Bezug auf ein gewaltfreies Sozialverhalten auf. Ebenso werden Er schei nungs bilder und Ursachen von Gewalt, insbesondere an Schulen, diskutiert. Das…mehr

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Produktbeschreibung
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Immer häufiger hört man von physischen, psychischen oder verbalen Gewalt ta ten unter Kindern und Jugendlichen. Insbesondere in der Schule kann ge gen dieses Phänomen vorgegangen werden. Eine von vielen Möglichkeiten bie tet der Einsatz von Schattentheater, welcher sich insbesondere für Kinder im Grundschulalter sehr gut eignet. Das Buch führt in die Thematik des Schattentheaters ein und zeigt Lern chan cen in Bezug auf ein gewaltfreies Sozialverhalten auf. Ebenso werden Er schei nungs bilder und Ursachen von Gewalt, insbesondere an Schulen, diskutiert. Das Hauptgewicht dieses Buches liegt auf der Zusammenführung beider As pek te. Anhand einer geplanten Unterrichtseinheit wird der Einsatz von Schat ten theater als Mittel der Gewaltprävention überprüft und evaluiert. Dabei zeigt sich der hohe Spaßfaktor als positives Element, der das Verständnis für ein ander prägt und dass sich die selbstständige Erarbeitung von kleinen The a ter passagen förderlich auf die Gruppendynamik auswirkt und die Selbst re fle xi on fördert. Dieses Buch richtet sich an Lehrer aber auch an Mitarbeiter der Jugendarbeit und kann sowohl vor einem wissenschaftlichen Hintergrund aber auch als em pirischer Leitfaden verstanden werden.
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Autorenporträt
Die Autorin, geb. 1981, studierte an der Universität Hamburg Grund- und Mittelstufenlehramt mit den Fächern Geographie, Sport und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Mit dem Thema der Gewaltprävention hat sie sich im Studium intensiv beschäftigt und durch ihre Tätigkeit als Sporttrainerin und Lehrerin viele praktische Erfahrung sammeln können.