Judith Maria Link

Schichttypische Benachteiligung im allgemeinen Bildungswesen

Ein Vergleich zwischen Kanada und Deutschland

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Die vergleichende Analyse der Ursachen schichttypisch ungleicher Bildungschancen im allgemeinen Bildungswesen in Deutschland und Kanada offenbart: Deutschland fährt mit der hochselektiven institutionellen Gestaltung seines Bildungswesens einen Sonderkurs, der Kinder aus bildungsfernen Schichten besonders benachteiligt. Der Vergleich mit dem Umgang mit Heterogenität im Bildungswesen in Kanada als einem Land, in dem schichtspezifische Chancenunterschiede besonders gering und die allgemeine Leistungsfähigkeit im Bildungswesen hoch sind, liefert fruchtbare Anregungen für eine Verbesserung der schichtspezifischen Bildungsbenachteiligung in Deutschland. Judith Link zeigt, dass die bedeutend besseren Bildungschancen von Kindern aus unteren Schichten in Kanada vor allem auf eine komplexe Mischung von institutionellen Ursachen und Besonderheiten der Lehrerschaft zurückzuführen sind. Sie stellt Maßnahmen vor, die zu einer substanziellen Verbesserung der Bildungschancen und des Bildungserfolgs in Deutschland führen können.

Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 85048307, 978-3-531-18350-3
• 2011
• Seitenzahl: 420
• Erscheinungstermin: 30. September 2011
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 26mm
• Gewicht: 592g
• ISBN-13: 9783531183503
• ISBN-10: 3531183508
• Artikelnr.: 33581046

Autorenporträt

Dr. Judith Maria Link promovierte bei Prof. Dr. Rainer Geißler an der Universität Siegen. Sie ist derzeit Studienberaterin bei der Zentralen Studienberatung der Universität zu Köln.

Inhaltsangabe

Theorien der Chancenungleichheit im Bildungswesen
Schichtspezifische Ungleichheit der Bildungschancen
Ursachen der schichtspezifischen Benachteiligung
Institutionelle Ursachen der schichtspezifischen Benachteiligung
Empfehlungen zum Abbau schichtspezifischer Ungleichheit im deutschen Bildungswesen