Dit werk getiteld "Schoolgeweld en educatief communicatievoorstel voor preventie in het secundair onderwijs" heeft als hoofddoel het identificeren en beschrijven van de geweldssituaties die door de leerkrachten van het secundair onderwijs in Hermosillo, Sonora, Mexico, tijdens hun onderwijspraktijk werden waargenomen, hun perceptie van het schoolgeweld, alsook hun tussenkomst in het conflict, om zo een educatief communicatievoorstel te doen via audiovisuele producties volgens de cultuur van vrede en geweldloosheid.Het huidige onderzoek richt zich daarom op de vraag wat de belangrijkste gewelddaden zijn tijdens hun verblijf in de onderwijsinstelling en op basis van de resultaten wordt een educatief communicatievoorstel gedaan, getiteld "Update Campagne over Schoolgeweld gericht op studenten en docenten verbonden aan de Openbare Middelbare Scholen van Hermosillo, Sonora".