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Im ersten Teil dieses Buches werden die zentralen Begriffe zum Thema Angst mit Schwerpunkt auf sozialer Unsicherheit erklärt. Auch die soziale und die emotionale Entwicklung eines Kindes wird vorgestellt. Der Forschungsteil beschäftigt sich mit der Prävention der Angst und der Intervention bei sozialer Ängstlichkeit. Dafür werden drei Forschungsmethoden eingesetzt, die teilnehmende Beobachtung, das Leitfadeninterview und die Durchführung sozialer Übungen im Rahmen einer Aktionsforschung. Ziel dieses Buches ist es, Einblicke in das Verhalten eines sozial unsicheren Kindes zu bekommen und das Selbstwertgefühl von jenem durch gezielte Übungen zu stärken und es in der Klassengemeinschaft zu integrieren.