Kerstin Popp

Schulabsentismus

Ratgeber zur Prävention und Intervention

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der vorliegende Ratgeber möchte Eltern, Lehrkräften und anderen Interessierten grundlegendes Wissen über das Phänomen Schulabsentismus, das Fernbleiben vom Schulunterricht, vermitteln. Dabei wird auf die vielfältigen Ursachen ebenso eingegangen wie auf die unterschiedlichen Ausprägungsgrade. Interessierte erfahren, wie man verhindern kann, dass Kinder und Jugendliche nicht zur Schule gehen, aber auch, welche Möglichkeiten es gibt, mit dem Phänomen des Fernbleibens, der Schulvermeidung, umzugehen. Wichtige Impulse geben schließlich auch die Informationen zur weiterführenden Literatur. Der Ratgeber betrachtet unter anderem folgende Aspekte: Schulabsentismus Schulangst Schulmüdigkeit Schulschwänzen Zurückhalten Risiko- und Schutzfaktoren Folgen von Schulabsentismus Prävention und Präventionsprogramme Umgang mit Schulabsentismus, Intervention außerschulische Interventionsprojekte Ratschläge für Eltern und Lehrkräfte Über die Autorin: Prof. Dr. Kerstin Popp, geboren in Reichenbach/V., lehrte und forschte ab 1992 an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig. Am Institut für Förderpädagogik bildete sie Sonderpädagog*innen aus, insbesondere im pädagogischem Bereich der Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung. Ihre Arbeitsschwerpunkte lagen neben der Beratung und Inklusion vor allem auf dem Gebiet des Schulabsentismus. Sie gehörte von Beginn an der AG Schulabsentismus und Drop out an, einer bundesweiten Arbeitsgruppe aus Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen, die sich mit dem Thema befassen. Seid 2021 ist sie im Ruhestand.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Militzke Verlag GmbH
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 30. Januar 2024
• Deutsch
• Abmessung: 207mm x 144mm x 8mm
• Gewicht: 152g
• ISBN-13: 9783967211481
• ISBN-10: 3967211487
• Artikelnr.: 69867863

Inhaltsangabe

1 Anstelle einer Einleitung: Die Idee der Schulpflicht 1 Das Phänomen
Schulabsentismus 1.1 Schulangst/Schulphobie 1.2 Schulmüdigkeit 1.3
Schulschwänzen 1.4 Zurückhalten 2 Schulabsentismus: Risikofaktoren und
ableitbare Schutzfaktoren 2.1 Intraindividuelle Risikofaktoren 2.2
Familiäre Risikofaktoren 2.3 Risikofaktor Peergroup 2.4 Risikofaktor
Migrationshintergrund 2.5 Schulische Risikofaktoren 2.6 Gesellschaftliche
Risikofaktoren 2.7 Ableitbare Schutzfaktoren 3 Erfassung und Folgen des
Schulabsentismus 3.1 Statistische Erfassung des Schulabsentismus 3.2 Folgen
des Schulabsentismus 3.3 Verfahren zur diagnostischen Erfassung
vonschulabsentem Verhalten 4 Prävention 4.1 Prävention auf Klassenebene 4.2
Prävention auf Schulebene 4.3 Prävention durch Kooperationspartner 4.4
Politische und öff entliche Einflus snahme 4.5 Möglichkeiten der Eltern 4.6
Übersicht über Präventionsprogramme (in alphabetischer Reihenfolge) 5
Intervention - Umgang mit Schulabsentismus 5.1 Gesetzliche Vorgaben zum
Umgang mit Schulabsentismus 5.2 Intervention auf Klassenebene 5.3
Intervention auf Schulebene 5.4 Interventionen durch außerschulische
Partner 5.5 Intervention auf und durch die Eltern 5.5.1 Intervention auf
Eltern als Bestandteil des Systems, das Schulabsentismus ausgelöst hat
5.5.2 Möglichkeiten der Intervention durch die Eltern 5.5.3 Aufwertung der
Eltern als Partner 5.6 Gesetzliche Regelungen zum Schulabsentismus 5.7
Bußgelder in den einzelnen Bundesländern 5.8 Pädagogische Ableitungen aus
multisystemischen Therapieprogrammen für die Intervention bei Zurückhalten
6 Anstelle einer Zusammenfassung 6.1 Ratschläge für Eltern bzw. andere
Erziehungsberechtigte 6.1.1 Registrieren 6.1.2 Reagieren 6.1.3
Kommunizieren 6.2 Ratschläge für Lehrkräfte 6.2.1 Registrieren . 6.2.2
Reagieren 6.2.3 Kommunizieren 6.2.4 Kooperieren 6.3 Wichtige Fragen für das
Gespräch mit den Eltern und/oder den betroffenen Kindern und Jugendlichen 7
Glossar 8 Literaturverzeichnis 9 Register