Schule, Gewalt und Rechtsextremismus

Herausgegeben:Schubarth, Wilfried; Melzer, Wolfgang

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der ungebrochenen Aktualität des Themas und einer entsprechenden Nach frage unseres Bandes über "Schule - Gewalt - Rechtsextremismus" ,verdan ken' wir diese zweite, aktualisierte Auflage. Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf "amerikanische Verhält nisse" zu? Nimmt die Gewalt tatsächlich so dramatisch zu, wie die Medien berichterstattung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie äußert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwärtig in der öffentlichen Diskussion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulierenden Gewalt-und Extremismusphänomene fordern Staat und Wissenschaft zu Stellungnahmen, Analysen und zur Entwicklung von Präventions-und Interventionsstrategien heraus. Immer häufiger wird derzeit mit der Parole "Die Erziehung hat versagt" der Familie und auch der Schule eine (voreilige) Schuld an der Entstehung von Gewalt und Rechtsextremismus bei Kindern und Jugendlichen zuge schrieben. Der Verlust an Autorität stellt die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogar Exponenten der "kritischen" Sozialwissenschaft; diese Auffassung findet im konservativen Lager noch stärkeren Zuspruch mit der Behauptung eines allgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer hätten rechte Schüler produziert.

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Produktdetails

• Schule und Gesellschaft 1
• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-8100-1423-8
• 2. Aufl.
• Seitenzahl: 296
• Erscheinungstermin: 30. Januar 1995
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 17mm
• Gewicht: 426g
• ISBN-13: 9783810014238
• ISBN-10: 3810014230
• Artikelnr.: 25221416

Inhaltsangabe

Immerhäufiger wird mit der Parole Die Erziehung hat versagt der Familie und auchder Schule (voreilig) Schuld an der Entstehung von Gewalt undRechtsextremismus bei Kindern und Jugendlichen zugeschrieben. Der Verlust anAutorität stelle die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogarExponenten der kritischen Sozialwissenschaft; diese Auffassung findet imkonservativen Lager noch stärkeren Zuspruch mit der Behauptung einesallgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer hättenrechte Schüler produziert.Schul-und JugendforscherInnen unternehmen in diesem Buch den Versuch, das Ausmaßund die Ursachen von Gewalt und Rechtsextremismus in der Schule zuanalysieren. Dabei werden Ansatzpunkte für Präventionsmöglichkeitenentwickelt und konkrete Praxismodelle vorgestellt.