schulheft 162
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Das schulheft geht der Frage nach, wie es um die Neue Mittelschule nach ihrer Einführung als Modellversuch und der folgenden österreichweiten Umsetzung als Regelschule steht. Unterschiedliche Perspektiven, wissenschaftliche Analysen und Einschätzungen aus verschiedenen Erfahrungsfeldern geben kritische Einblicke in die Problematik.Aus dem Inhalt:Eva Borst: Die neue Mittelschule: Ein Lehrstück über die allgemeine Heuchelei in der BildungspolitikFlorian Bergmaier: Ein Glossar der neuen Mittelschule (NMS)Gertrud Nagy: Creaming durch die AHS und Kompositionseffekte an der NMSJohanna Eidenberger,…mehr

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Produktbeschreibung
Das schulheft geht der Frage nach, wie es um die Neue Mittelschule nach ihrer Einführung als Modellversuch und der folgenden österreichweiten Umsetzung als Regelschule steht. Unterschiedliche Perspektiven, wissenschaftliche Analysen und Einschätzungen aus verschiedenen Erfahrungsfeldern geben kritische Einblicke in die Problematik.Aus dem Inhalt:Eva Borst: Die neue Mittelschule: Ein Lehrstück über die allgemeine Heuchelei in der BildungspolitikFlorian Bergmaier: Ein Glossar der neuen Mittelschule (NMS)Gertrud Nagy: Creaming durch die AHS und Kompositionseffekte an der NMSJohanna Eidenberger, Ute Sandberger: Neue Mittelschule - von der Schule für ALLE zur Schule für ALLESThomas Müller, Karin Vilsecker, Günter Maresch, Klaus Scheiber, Werner Gems: Geometrisches Zeichnen an der NMS - eine BestandsaufnahmeJosef Seiter: Nicht nur an der NMS: Vom "Technischen und Textilen Werken" zum "Werken NEU"Ursula Buchner, Gerda Kernbichler: Ernährung und Haushalt in der NMS - eine SWOT-AnalyseGabriele Bogdan: Reförmchen am laufenden BandHelmut Breit: Die Neue Mittelschule - pädagogischer Meilenstein oder teure Mogelpackung? Ein PraxistestInterview mit NMS-Direktor Wolfgang Loidl-Kendler: Sportschwerpunkt rettet NMSWerner Fröhlich: Zur Entwicklung der Sekundarstufe 1Katharina Tiwald: Durch zwei Lupen. Oder: Wo liegt Afrika?Michael Rittberger: Integration und Inklusion. Alter Wein in neuen Schläuchen?BuchbesprechungNadja Thoma, Magdalena Knappik (Hg.): Sprache und Bildung in MigrationsgesellschaftenRainer Hawlik: Unterwerfung! Was ökonomische Schulreformen (besonders) mit Migrationsanderen machen.