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Diese Forschungsarbeit zielt darauf ab, das schulische Umfeld und seinen Einfluss auf die Berufswahl der Schüler in einigen weiterführenden Schulen in Yaoundé VI zu untersuchen: Implikationen für die Beratung. Die Studie basiert auf einigen Beobachtungen über die Art und Weise, wie die Schüler ihre Berufswahl in den letzten Tagen getroffen haben, und zwar in Bezug auf die schulischen Umweltfaktoren; so wurden einige schulische Umweltfaktoren in Betracht gezogen, die aus Lehrmethoden, dem Einfluss von Gleichaltrigen und dem elterlichen Einfluss auf die akademischen Leistungen der Schüler bestehen. Die Grundgesamtheit bestand aus Schülern der vierten Klasse der G.B.H.S Mendong, G.T.H.S Etoug-ebe und E.H.S Yaoundé. Für die Auswahl der Schulen und der 240 Befragten wurde eine bequeme Zufallsstichprobe verwendet, wobei 102 männliche und 138 weibliche Befragte ausgewählt wurden. Für die Studie wurde eine deskriptive Umfrage durchgeführt.