Dieses Buch wendet sich vor allem an Schulleiterinnen und Schulleiter und andere Mitglieder in Leitungs-
funktionen in Schulen und gibt Antworten und Hilfestellungen für die Kernbereiche des schulischen Managements. Dazu gehören: Bestimmung von Führungsaufgaben und Prinzipien des Führungshandelns, Qualitätsentwicklung durch Schulprogramm und Evaluation, Methoden der Kommunikation und Effizienz durch Budgetierung und Arbeitszeitmodelle.
funktionen in Schulen und gibt Antworten und Hilfestellungen für die Kernbereiche des schulischen Managements. Dazu gehören: Bestimmung von Führungsaufgaben und Prinzipien des Führungshandelns, Qualitätsentwicklung durch Schulprogramm und Evaluation, Methoden der Kommunikation und Effizienz durch Budgetierung und Arbeitszeitmodelle.