Scénarios souhaitables pour l'avenir des agriculteurs de Meta - Clavijo Parrado, Jose Gregorio;Clavijo U., Carlos Andres
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Comme l'une des stratégies méthodologiques de la perspective est de visualiser des scénarios probables qui peuvent présenter des futurs souhaitables à travers l'ensemble des idées démystifiées par les acteurs (paysans) qui servent de base à leur construction à partir du présent à travers des plans stratégiques de développement, la deuxième phase consiste à concevoir un plan stratégique (PAR) Recherche Action Participative, qui consiste en une méthode qualitative d'étude et d'action qui cherche à obtenir des résultats fiables et utiles pour améliorer les situations collectives, en basant la…mehr

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Produktbeschreibung
Comme l'une des stratégies méthodologiques de la perspective est de visualiser des scénarios probables qui peuvent présenter des futurs souhaitables à travers l'ensemble des idées démystifiées par les acteurs (paysans) qui servent de base à leur construction à partir du présent à travers des plans stratégiques de développement, la deuxième phase consiste à concevoir un plan stratégique (PAR) Recherche Action Participative, qui consiste en une méthode qualitative d'étude et d'action qui cherche à obtenir des résultats fiables et utiles pour améliorer les situations collectives, en basant la recherche sur la participation des groupes à investiguer. Ainsi, l'objectif est que les groupes de population ou les groupes à étudier passent du statut d'"objet" de l'étude à celui de "sujet" protagoniste de la recherche, contrôlant et interagissant tout au long du processus de recherche (conception, phases, évolution, actions, propositions), et nécessitant l'implication et la coexistence du personnel technique de recherche dans la communauté à étudier.
Autorenporträt
Técnico Administrativo em Estatística, pós-graduado em Planeamento e Desenvolvimento Social, com experiência em investigação científica em diferentes áreas das ciências sociais, organização e gestão de grupos de investigação e centros de investigação. Professora de metodologia de investigação.