Scontro produttivo: violenza, giovani e loro rappresentazioni sociali - Martino Bertola, Liliana
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Questo testo consiste in uno studio di caso sulle rappresentazioni sociali della violenza e del bullismo a scuola, costruito da studenti di scuola media appartenenti alla classe A, iscritti e frequentanti regolarmente una scuola pubblica di Belo Horizonte, Minas Gerais. L'obiettivo è stato quello di registrare e interpretare le rappresentazioni sociali della violenza e del rapporto tra violenza e scuola costruite da questi giovani utilizzando la teoria delle Rappresentazioni Sociali di Serge Moscovici e anche i contributi di altri autori come Denise Jodelet e Mary Jane Spink. Sono state…mehr

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Produktbeschreibung
Questo testo consiste in uno studio di caso sulle rappresentazioni sociali della violenza e del bullismo a scuola, costruito da studenti di scuola media appartenenti alla classe A, iscritti e frequentanti regolarmente una scuola pubblica di Belo Horizonte, Minas Gerais. L'obiettivo è stato quello di registrare e interpretare le rappresentazioni sociali della violenza e del rapporto tra violenza e scuola costruite da questi giovani utilizzando la teoria delle Rappresentazioni Sociali di Serge Moscovici e anche i contributi di altri autori come Denise Jodelet e Mary Jane Spink. Sono state discusse, tra le altre, le idee di Michel Maffesoli sulla violenza.
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Autorenporträt
Sie hat einen Abschluss in Pädagogik von der Staatlichen Universität von Minas Gerais und einen Master in Pädagogik von der Päpstlichen Katholischen Universität von Minas Gerais. Sie arbeitete als Koordinatorin des Pädagogik-Kurses an der UNIPAC, unterrichtete in fünf Grundkursen am Institut Anísio Teixeira und ist derzeit als pädagogische Beraterin für Hochschuleinrichtungen tätig.