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Nonostante le convenzioni internazionali e gli sforzi di organizzazioni come l'UNICEF, molti bambini in Africa rimangono vittime di abusi e sfruttamento. Questo studio innovativo esamina la rappresentazione di questi flagelli in due romanzi africani contemporanei: "Journal d'une bonne" di Dissirama Boutora-Takpa e "La petite fille des eaux", coordinato da Florent Couao-Zotti.Attraverso un'analisi approfondita di queste opere, l'autore mette in luce come la letteratura africana contemporanea denunci il crescente mancato rispetto dei diritti dei bambini e il suo impatto devastante sullo sviluppo…mehr

Produktbeschreibung
Nonostante le convenzioni internazionali e gli sforzi di organizzazioni come l'UNICEF, molti bambini in Africa rimangono vittime di abusi e sfruttamento. Questo studio innovativo esamina la rappresentazione di questi flagelli in due romanzi africani contemporanei: "Journal d'une bonne" di Dissirama Boutora-Takpa e "La petite fille des eaux", coordinato da Florent Couao-Zotti.Attraverso un'analisi approfondita di queste opere, l'autore mette in luce come la letteratura africana contemporanea denunci il crescente mancato rispetto dei diritti dei bambini e il suo impatto devastante sullo sviluppo individuale e sociale.Combinando approcci tematici, sociocritici e narratologici, questo libro getta una luce suggestiva su una delle questioni più urgenti del nostro tempo. Si rivolge a ricercatori, attori sociali e a chiunque sia interessato ai diritti dei bambini e alla letteratura africana impegnata.Un contributo essenziale alla comprensione e alla lotta contro l'abuso e la tratta di minori in Africa.
Autorenporträt
Sèmêvo Boris AKABASSI ist ein Wissenschaftler, der sich leidenschaftlich für die zeitgenössische afrikanische Literatur interessiert. Er hat einen Magister- und einen Masterabschluss in Moderner Literaturwissenschaft und unterrichtet Französisch an Gymnasien in Benin. Seine Forschung konzentriert sich auf drängende soziale Probleme, wie sie in der frankophonen afrikanischen Literatur dargestellt werden.