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Questo libro tratta la storia, i postulati teorici e la metodologia di ricerca della Scuola di Comunicazione di Palo Alto, nota anche come Gruppo di Palo Alto. Il primo capitolo fornisce una panoramica della storia e del background della Scuola di Palo Alto, compresi i suoi pionieri, gli inizi e il rapporto con varie discipline umanistiche. Inoltre, sottolinea l'importanza di Palo Alto nel campo degli studi sulla comunicazione e sui media.Il secondo capitolo approfondisce il pensiero e l'approccio sistematico della Scuola di Palo Alto, compreso il problema della frammentazione del sistema e…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro tratta la storia, i postulati teorici e la metodologia di ricerca della Scuola di Comunicazione di Palo Alto, nota anche come Gruppo di Palo Alto. Il primo capitolo fornisce una panoramica della storia e del background della Scuola di Palo Alto, compresi i suoi pionieri, gli inizi e il rapporto con varie discipline umanistiche. Inoltre, sottolinea l'importanza di Palo Alto nel campo degli studi sulla comunicazione e sui media.Il secondo capitolo approfondisce il pensiero e l'approccio sistematico della Scuola di Palo Alto, compreso il problema della frammentazione del sistema e l'applicazione della teoria dei sistemi aperti e generali. Discute inoltre gli assunti di base della Scuola di Palo Alto e la teoria generale dei sistemi, con i suoi principi.Il terzo capitolo esplora la metodologia di ricerca impiegata dalla Scuola di Palo Alto, includendo la metodologia dell'analisi psicosociale, dell'analisi linguistica e dell'osservazione come tecniche di ricerca. Il capitolo fornisce inoltre uno sguardo approfondito sul colloquio di ricerca della scuola di comunicazione, discutendo le fasi e le tecniche coinvolte.
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Autorenporträt
Prof. YAHIA Taqiyeddine is a professor at the University of M¿Sila. He specializes in information and communication sciences and has extensive expertise in this field. Additionally, he serves as the dean of the Faculty of Humanities and Social Sciences at the university.