19,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Sindrom deficita wnimaniq (SDVG) priwlekaet wse bol'shee wnimanie sredstw massowoj informacii i pronikaet w obrazowatel'nuü sredu. Sredi takogo kolichestwa informacii issledowaniq pokazywaüt, chto suschestwuüt probely, kogda rech' idet o processe prepodawaniq i obucheniq detej na ätape obucheniq gramote. Ishodq iz ätogo, cel' dannoj knigi - dat' razmyshleniq o SDVG w klasse i ego didaktiko-pedagogicheskih posledstwiqh. Teoreticheskaq i konceptual'naq osnowa knigi - Lew Vygotskij, chej wklad mozhet byt' ispol'zowan dlq osmysleniq posrednichestwa w shkol'noj srede. Cel' issledowaniq -…mehr

Produktbeschreibung
Sindrom deficita wnimaniq (SDVG) priwlekaet wse bol'shee wnimanie sredstw massowoj informacii i pronikaet w obrazowatel'nuü sredu. Sredi takogo kolichestwa informacii issledowaniq pokazywaüt, chto suschestwuüt probely, kogda rech' idet o processe prepodawaniq i obucheniq detej na ätape obucheniq gramote. Ishodq iz ätogo, cel' dannoj knigi - dat' razmyshleniq o SDVG w klasse i ego didaktiko-pedagogicheskih posledstwiqh. Teoreticheskaq i konceptual'naq osnowa knigi - Lew Vygotskij, chej wklad mozhet byt' ispol'zowan dlq osmysleniq posrednichestwa w shkol'noj srede. Cel' issledowaniq - proanalizirowat' pedagogicheskuü praktiku uchitelej w otnoshenii konstruirowaniq znanij dlq uchaschihsq s SDVG w mladshih klassah nachal'noj shkoly. Dlq ätogo my popytalis' ponqt' - na osnowe sowremennoj nauchnoj literatury - kakie prepqtstwiq SDVG sozdaet detqm w powsednewnoj shkol'noj zhizni i kakie wozmozhnosti uchitelq mladshih klassow mogut ispol'zowat' dlq mediacii w klasse. Jeto kachestwennyj podhod. Issledowanie ukazywaet na neobhodimost' pooschreniq znachitel'nyh izmenenij ne tol'ko w praktike prepodawaniq, no i wo wsem tehnicheskom, administratiwnom i pedagogicheskom personale shkoly.
Autorenporträt
Awtor: Anzhelita Izabel' da Sil'wa: pedagog, prepodawatel' mladshih klassow, obladaüschaq obshirnymi znaniqmi w oblasti SDVG - sindroma deficita wnimaniq s giperaktiwnost'ü. Soawtor: Jerika de Oliwejra Gonsalwes: pedagog, uchitel', psihopedagog i aspirant w oblasti nauchno-tehnicheskogo obrazowaniq.