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El campo de la Inteligencia Artificial en Salud ha experimentado en los últimos años considerables avances en los descubrimientos científicos sobre el funcionamiento de la mente humana, no sólo a través del procesamiento de imágenes generadas en sistemas computerizados de muy alta resolución, sino también mediante agentes inteligentes que simulan las habilidades humanas en procedimientos diagnósticos e intervenciones terapéuticas. La Inteligencia Artificial, descrita en la literatura como uno de los enfoques más prometedores utilizados en la construcción de agentes inteligentes, encuentra, sin embargo, muchos desafíos para modelar el dinamismo y la complejidad del razonamiento humano en ambientes de esta naturaleza. Con el objetivo de contribuir al desempeño de agentes cognitivos modelados para interactuar dinámicamente con personas, especialmente en tecnologías dirigidas al área de la salud, este trabajo propone un análisis de las estructuras cognitivas propuestas en el abordaje de tutores inteligentes utilizando, para ello, las concepciones teóricas existentes en la teoría sociocultural de la mente.