Segunda lengua en edad preescolar
Niveles léxico y sintáctico del discurso
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El uso del lenguaje, el habla, es la actividad más importante que realizamos a diario todas las personas, aunque rara vez le prestemos especial atención. Por eso es especialmente importante el aprendizaje de idiomas para poder comunicarse. El proceso de aprendizaje suele tener lugar a una edad temprana, poco después del nacimiento, mientras que en el caso de la segunda lengua este proceso se produce algo más tarde. Dado que la demanda de la capacidad de hablar y entender más idiomas que uno está aumentando, cada vez es más popular empezar con una educación en lenguas extranjeras bastan...
El uso del lenguaje, el habla, es la actividad más importante que realizamos a diario todas las personas, aunque rara vez le prestemos especial atención. Por eso es especialmente importante el aprendizaje de idiomas para poder comunicarse. El proceso de aprendizaje suele tener lugar a una edad temprana, poco después del nacimiento, mientras que en el caso de la segunda lengua este proceso se produce algo más tarde. Dado que la demanda de la capacidad de hablar y entender más idiomas que uno está aumentando, cada vez es más popular empezar con una educación en lenguas extranjeras bastante temprano. Todo esto refleja la principal preocupación de esta obra: el aprendizaje de lenguas extranjeras en edad preescolar. El libro se centra en los rasgos léxicos y sintácticos del habla de los niños pequeños predominantemente, ofreciendo una base teórica así como la descripción de una investigación de campo.
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