De studie onderzocht de strategieën die gehuwde vrouwelijke leraren gebruiken bij het onderhandelen over veiligere sekspraktijken met hun echtgenoten. Het identificeerde de methoden die de vrouwelijke leraren gebruiken bij het beoefenen van veiligere seks en bepaalde de invloed van de demografische variabelen leeftijd, religie, opleidingsniveau en het opleidingsniveau van echtgenoten op hun seksuele onderhandelingsvaardigheden en veiligere sekspraktijken. Het beschrijvende onderzoeksontwerp werd gebruikt. De populatie bestaat uit gehuwde vrouwelijke leraren die zijn geselecteerd uit zowel openbare als particuliere middelbare scholen. Gestratificeerde steekproeftechniek werd gebruikt om 150 gehuwde vrouwelijke leraren van 10 middelbare scholen te selecteren. De resultaten van deze studie toonden aan dat de belangrijkste methoden voor het beoefenen van veiliger seks die door de meerderheid van de respondenten werden aangenomen, het volledig vermijden van geslachtsgemeenschap waren totdat zwangerschap gewenst is (80,0%), het vermijden van geslachtsgemeenschap op dagen waarop de conceptie het meest waarschijnlijk is (57,7%), injecties periodiek genomen (50,0%) en spiraaltje (50,0%). De resultaten toonden ook aan dat de meest gebruikte strategie door de meerderheid van de getrouwde vrouwelijke leerkrachten het bespreken van veiligere seks met partner was (89,2%), gevolgd door het smeken van partners om niet regelmatig seks te hebben (29,2%).