KarinSauer und Hartmut Schönherr beleuchten zunächst Hintergründe und Entwicklungender religiösen Landschaft in der Bundesrepublik. Sie zeigen sowohlreligionssoziologische Faktoren als auch entwicklungspsychologische Aspekte auf,die Jugendliche durch "Sekten" ansprechbar machen können. Im zweiten Teil derArbeit eröffnen die Autoren unterrichtliche Perspektiven zur Präventionsarbeitim Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. Dabei geht es nicht vorrangigum Krisenintervention, sondern um pädagogische Ansätze und didaktische Handreichungenzur mündigen Auseinandersetzung mit religiösen…mehr
KarinSauer und Hartmut Schönherr beleuchten zunächst Hintergründe und Entwicklungender religiösen Landschaft in der Bundesrepublik. Sie zeigen sowohlreligionssoziologische Faktoren als auch entwicklungspsychologische Aspekte auf,die Jugendliche durch "Sekten" ansprechbar machen können. Im zweiten Teil derArbeit eröffnen die Autoren unterrichtliche Perspektiven zur Präventionsarbeitim Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. Dabei geht es nicht vorrangigum Krisenintervention, sondern um pädagogische Ansätze und didaktische Handreichungenzur mündigen Auseinandersetzung mit religiösen Angeboten allgemein und imSpeziellen mit Angeboten, welche die persönliche und berufliche Entwicklungnegativ beeinflussen können.
Karin Sauer M.A. ist Religionspädagogin in der Evangelischen Akademie Baden / Informationsstelle für Weltanschauungsfragen und in der Evangelischen Erwachsenen- und Familienbildung Baden. Dr. Hartmut Schönherr ist promovierter Philosoph (Tübingen) und unterrichtet u.a. am Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaften des KIT Karlsruhe.
Inhaltsangabe
Die religiöse Landschaft in Deutschland.- Jugend und Religion im berufsschulischen Kontext.- Das Phänomen "Sekte": Begriff, Merkmale und Problemfelder.- Untersuchung zu Anfragen von Betroffenen einer Sektenproblematik.- Sektenprävention im pädagogischen Kontext.- Berufsschulischer Religionsunterricht als präventives Handlungsfeld.
Die religiöse Landschaft in Deutschland.- Jugend und Religion im berufsschulischen Kontext.- Das Phänomen "Sekte": Begriff, Merkmale und Problemfelder.- Untersuchung zu Anfragen von Betroffenen einer Sektenproblematik.- Sektenprävention im pädagogischen Kontext.- Berufsschulischer Religionsunterricht als präventives Handlungsfeld.
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