Selbstkritische Reflexionen über die Unterrichtserfahrung an der UPVT - Velázquez Gómez, Juan Gabriel;Manzur Quiroga, Silvia Cristina;Montes de Oca Herrera, Martha María
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Ein Werk wie das vorliegende, in dem verschiedene Ansätze im Zusammenhang mit Bildungseinrichtungen der Sekundarstufe II, der Hochschule und der Postgraduiertenausbildung, mit Bildung, Technologie, der Rolle des Lehrers als Lernförderer und als Tutor sowie des Schülers aus der Sicht des Protagonisten des aktuellen Lehr-Lern-Prozesses gezeigt werden, erzeugt eine relevante Bedeutung; Es geht über das hinaus, was in einem Buch üblich ist, denn es ist das Werk einer Gruppe von Lehrkräften des Studiengangs Informationstechnologie, die sich mit den kontextbezogenen Themen an der Polytechnischen…mehr

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Produktbeschreibung
Ein Werk wie das vorliegende, in dem verschiedene Ansätze im Zusammenhang mit Bildungseinrichtungen der Sekundarstufe II, der Hochschule und der Postgraduiertenausbildung, mit Bildung, Technologie, der Rolle des Lehrers als Lernförderer und als Tutor sowie des Schülers aus der Sicht des Protagonisten des aktuellen Lehr-Lern-Prozesses gezeigt werden, erzeugt eine relevante Bedeutung; Es geht über das hinaus, was in einem Buch üblich ist, denn es ist das Werk einer Gruppe von Lehrkräften des Studiengangs Informationstechnologie, die sich mit den kontextbezogenen Themen an der Polytechnischen Universität von Toluca Valley (UPVT) beschäftigen. Die integrierten Arbeiten heben die Aktionen im Zusammenhang mit akademischen Aktivitäten hervor, die Tag für Tag dazu beigetragen haben, mit täglichen Beweisen aufzuzeichnen, und betonen die Bedeutung einer kontinuierlichen und ständigen Lehrerausbildung und -vorbereitung, kombinierte Ausbildungserfahrungen unter Verwendung von Technologie alsWerkzeug für die Umsetzung innovativer Strategien im Bildungsbereich.
Autorenporträt
Dr. Juan Gabriel Velázquez Gómez Doutor em Educação pelo ISIMA, Dra. Silvia Cristina Manzur Quiroga Pós-Doutora em Investigação Educativa pelo Instituto Universitário Internacional Toluca e M.T.I. Martha María Montes de Oca Herrera Mestre em Tecnologias da Informação pela UNID.