Selbstreguliertes Lernen in Lernfeldern. Band I: Konzepte, Positionen und Projekte im Bildungsgang Einzelhandel - Dilger, Bernadette; Peter F. E. Sloane; Ernst Tiemeyer
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Die Förderung selbstregulierten Lernens in Lernfeldern stellt den Bildungsgang Einzelhandel vor große Herausforderungen. Im Rahmen des vorliegenden Bandes werden hierzu Frage- und Problemstellungen aufgeworfen und erste Lösungsansätze aus dem Modellversuch segel-bs, NRW vorgestellt. In drei Teilen werden: - die konzeptionellen Grundlagen des Modellversuchs segel-bs, NRW dargelegt, - einzelne Facetten des Themenkomplexes "selbstreguliertes Lernen in Lernfeldern" diskutiert und - die weiteren Entwicklungswege des Modellversuchs segel-bs, NRW erläutert. Band I der Reihe beinhaltet erste…mehr

Produktbeschreibung
Die Förderung selbstregulierten Lernens in Lernfeldern stellt den Bildungsgang Einzelhandel vor große Herausforderungen. Im Rahmen des vorliegenden Bandes werden hierzu Frage- und Problemstellungen aufgeworfen und erste Lösungsansätze aus dem Modellversuch segel-bs, NRW vorgestellt. In drei Teilen werden: - die konzeptionellen Grundlagen des Modellversuchs segel-bs, NRW dargelegt, - einzelne Facetten des Themenkomplexes "selbstreguliertes Lernen in Lernfeldern" diskutiert und - die weiteren Entwicklungswege des Modellversuchs segel-bs, NRW erläutert. Band I der Reihe beinhaltet erste modellversuchsspezifische und modellversuchsübergreifende Beiträge, die sowohl auf eine theoretische Fundierung als auch auf konkrete Lösungswege zielen.