Andere Kunden interessierten sich auch für
![Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap]( "Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap")
Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap18,99 €![Educatieve integratie van kinderen en adolescenten met een handicap in onderwijsinstellingen]( "Educatieve integratie van kinderen en adolescenten met een handicap in onderwijsinstellingen")
Educatieve integratie van kinderen en adolescenten met een handicap in onderwijsinstellingen36,99 €![Demografie: een factor in de perceptie en het pedagogisch gebruik van Multimedia Computerlaboratoria]( "Demografie: een factor in de perceptie en het pedagogisch gebruik van Multimedia Computerlaboratoria")
Demografie: een factor in de perceptie en het pedagogisch gebruik van Multimedia Computerlaboratoria18,99 €![SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN]( "SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN")
SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN26,99 €![Visuele wiskundige praktijken geproduceerd door dove studenten]( "Visuele wiskundige praktijken geproduceerd door dove studenten")
Visuele wiskundige praktijken geproduceerd door dove studenten32,99 €![Theorie van de ontwikkeling van de esthetische cultuur van een persoon in de ruimte van een universiteit]( "Theorie van de ontwikkeling van de esthetische cultuur van een persoon in de ruimte van een universiteit")
Theorie van de ontwikkeling van de esthetische cultuur van een persoon in de ruimte van een universiteit32,99 €![Het onderwijzen van bedrijfsethiek voor studenten in het onderwijs]( "Het onderwijzen van bedrijfsethiek voor studenten in het onderwijs")
Het onderwijzen van bedrijfsethiek voor studenten in het onderwijs44,99 €
De kwesties van taalverwerving door kinderen worden besproken in de taalkunde, psychologie, logopedie, spraakontwikkelingsmethoden en andere gebieden van wetenschappelijke kennis. Lexicale voorraad, de actualisering en semantisering ervan zijn nauw verbonden met het ontwikkelingsniveau van cognitieve activiteit. Dit heeft rechtstreeks invloed op het vermogen van het kind om het schoolcurriculum onder de knie te krijgen. Bij spraakonderontwikkeling wordt in de regel onvoldoende vorming van de lexicale en semantische component gevonden. In dit opzicht zijn de vragen van doelgerichte studie van de lexicale en semantische spraakstructuur van basisschoolleerlingen met zijn onderontwikkeling theoretisch en praktisch significant.