Mit zahlreichen Beispielen für den Hochschulunterricht im allgemeinen und die Lehrerbildung im besonderen versuchen sechs Lehrende unterschiedlichste Anregungen, Gestaltungshilfen und Lösungsmuster anzubieten, die sowohl dem aktuellen Stand der Lehr-/Lernforschung entsprechen als auch in zahlreichen Lehrveranstaltungen von den AutorInnen selbst erprobt werden konnten.
"Eine Gruppe von Professorinnen und Professoren...stellt in diesem vorliegenden Buch verschiedene Ansätze und verschiedene Formen der Seminargestltung vor. Es sind dies Beiträge zum ganzheitlichen Lernen, selbstgesteuerten Lernen, handlungsorientiertem Lernen, kooperativem Lernen und zum exemplarischen Lernen...konkrete Seminarsituationen bzw. -gestaltungen." (Unser Weg)