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Das Projekt untersuchte die Auswirkungen kultureller Merkmale in einer ESP-Umgebung, die besser als Englisch für medizinische Zwecke angesehen wird. Der EMP-Ansatz wird in dieser Studie als Schwerpunkt auf dem Englischunterricht für Krankenschwestern verwendet und darauf, wie dieser Unterricht kulturelle und pragmatische Fähigkeiten in der Interaktion und nicht nur das technische Vokabular umfassen sollte. Krankenschwestern in Taiwan haben selten Schulungen in den verschiedenen Arten von Englisch erhalten, denen sie begegnen können, und sie sind sich möglicherweise nicht bewusst, dass sie mehr als eine Strategie anwenden können, um Patienten Anfragen oder Anweisungen zu unterbreiten. Diese Studie konzentrierte sich auf Krankenpflege Englisch. Durch die Vermittlung geeigneter kultureller und pragmatischer Methoden für den Umgang mit Anfragen und Anweisungen wollte der Forscher den Krankenschwestern helfen, die interkulturelle Besorgnis zu verringern.