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La représentation importante de la technologie de l'information et de la communication dans l'éducation est la présentation et l'utilisation d'aides pédagogiques. Les enseignants ont toujours joué un rôle crucial dans la préparation des communautés et des sociétés à l'exploration de nouveaux horizons et à la réalisation de niveaux plus élevés de progrès et de développement, d'où la combinaison efficace de la technologie éducative et des compétences d'enseignement contribue à résoudre les problèmes du pays en développant la compréhension souhaitable des attitudes, des compétences et des…mehr

Produktbeschreibung
La représentation importante de la technologie de l'information et de la communication dans l'éducation est la présentation et l'utilisation d'aides pédagogiques. Les enseignants ont toujours joué un rôle crucial dans la préparation des communautés et des sociétés à l'exploration de nouveaux horizons et à la réalisation de niveaux plus élevés de progrès et de développement, d'où la combinaison efficace de la technologie éducative et des compétences d'enseignement contribue à résoudre les problèmes du pays en développant la compréhension souhaitable des attitudes, des compétences et des capacités des étudiants. Le chercheur a diagnostiqué le B.Ed., les enseignants étudiants vivement et complètement en relation avec le sujet intitulé "Awareness towards ICT among B.Ed student teachers". Les résultats de l'étude révèlent que le niveau de sensibilisation aux TIC chez les enseignants en formation B.Ed. est moyen. Les TIC sont un moyen d'enseignement et d'apprentissage ainsi qu'un outil d'assistance pour la collecte de données et de documentation, la communication et la conduite de recherches. Les TIC offrent un environnement agréable à la fois pour l'enseignant et pour l'apprenant. Elles permettent de développer un environnement d'apprentissage créatif et interactif. Cette étude sera donc utile aux formateurs d'enseignants et aux chercheurs pour mener d'autres études et recherches.
Autorenporträt
R. Rajalakshmi est professeur adjoint au département de l'éducation aux valeurs de l'Université de formation des enseignants du Tamil Nadu, à Chennai, dans le Tamil Nadu, en Inde. Elle possède une riche expérience dans le domaine de la formation des enseignants, a publié des livres et des articles et a participé à de nombreux séminaires et conférences aux niveaux international, national et régional.