¿Ser o no ser? La disforia de género en la infancia - Franco, Elisângela C.
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El problema entre sexo y género es un conflicto que tiene repercusiones en muchos campos de la ciencia, entre ellos la Medicina, la Psicología y la Educación, siendo objeto de estudio de autores como Sigmund Freud y Jean Piaget. La infancia es una época de descubrimientos para el niño. Pero, ¿cómo deben actuar los padres cuando el niño cree ser biológicamente lo que no es, pero, psicológicamente, actúa como si lo fuera? Se trata de un trastorno de la identidad conocido como Disforia de Género o, popularmente, Transexualidad. Cuya persona cree pertenecer a su sexo opuesto, no a su sexo…mehr

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Produktbeschreibung
El problema entre sexo y género es un conflicto que tiene repercusiones en muchos campos de la ciencia, entre ellos la Medicina, la Psicología y la Educación, siendo objeto de estudio de autores como Sigmund Freud y Jean Piaget. La infancia es una época de descubrimientos para el niño. Pero, ¿cómo deben actuar los padres cuando el niño cree ser biológicamente lo que no es, pero, psicológicamente, actúa como si lo fuera? Se trata de un trastorno de la identidad conocido como Disforia de Género o, popularmente, Transexualidad. Cuya persona cree pertenecer a su sexo opuesto, no a su sexo biológico. El libro presenta algunas consideraciones sobre el concepto de Disforia de Género en el desarrollo humano, desde la infancia hasta algunos rasgos de la edad adulta, destacando cómo los padres deben tratar al niño transexual, así como el proceso de comprensión de ser hombre o mujer. Por lo tanto, este es un tema de interés educativo, social y cultural dirigido a educadores, estudiantes, profesionales de diversas áreas o a cualquier persona que desee conocer un poco más sobre la Disforia de Género en la infancia, cuyo amor, respeto y aceptación son claves en este proceso.
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Autorenporträt
Pedagoga. Máster en Teología. Especialista en Lengua Portuguesa y Educación Empresarial por la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro (PUC-Rio). Doctoranda en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP / Argentina). Actualmente, es pedagoga en el Instituto Federal de Rondônia (IFRO).