Max D. A. Borges, Diego M. Cipriano, Lauro R. W. da Silva

Ser Professor: Estágio em Geografia e Novas Tecnologias da Informação

As NTICs como Facilitadoras no Processo de Ensino/Aprendizagem em Geografia

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Gigantes são os desafios enfrentados pelos docentes, em especial na Geografia - dar significado aos conteúdos curriculares da disciplina e ao mesmo tempo tornar as aulas mais atrativas aos alunos. Para tal, buscou-se compreender as contribuições das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs), como recurso didático facilitador no processo de ensino/aprendizagem em Geografia, frente a estes desafios. Neste sentido foram investigadas as carências e recursos disponíveis aos estudantes - durante o período de estágio supervisionado - a fim de evidenciar as potencialidades do uso das NTICs, como recurso didático/pedagógico e motivacional dos alunos nas aulas de Geografia. Considerando a realidade tecnológica da sociedade contemporânea, buscou-se justificar a relevância deste estudo. Em síntese a análise dos dados produziu resultados positivos frente aos questionamentos propostos por este estudo - a utilização das NTICs como facilitadora no processo mostrou-se decisiva para aproximação e motivação dos alunos pelas aulas de Geografia durante o estágio.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 5. Dezember 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 185g
• ISBN-13: 9786202039642
• ISBN-10: 6202039647
• Artikelnr.: 50499053

Autorenporträt

Max Dani Affonso Borges, nasceu em 21 de novembro de 1981, na cidade de Rio Grande - RS. Borges é Licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande/FURG, (2011 - 2015). Atualmente é graduando em Geografia Bacharelado, pelo ICHI/FURG (2016) e Pós-graduando em Gestão Ambiental em Municípios, pela Escola de Engenharia da FURG (2017).