Andere Kunden interessierten sich auch für
![Servicequalität und Kundenzufriedenheit]( "Servicequalität und Kundenzufriedenheit")
Servicequalität und Kundenzufriedenheit35,90 €![Innovation und ihre Auswirkungen auf die Zufriedenheit und Loyalität der Studierenden an Hochschulen]( "Innovation und ihre Auswirkungen auf die Zufriedenheit und Loyalität der Studierenden an Hochschulen")
Innovation und ihre Auswirkungen auf die Zufriedenheit und Loyalität der Studierenden an Hochschulen52,90 €![Wahrnehmung der Dienstleistungsqualität in der Hochschulbildung]( "Wahrnehmung der Dienstleistungsqualität in der Hochschulbildung")
Wahrnehmung der Dienstleistungsqualität in der Hochschulbildung32,90 €![Online-Kundenerfahrung und Servicequalität in Malaysia]( "Online-Kundenerfahrung und Servicequalität in Malaysia")
Online-Kundenerfahrung und Servicequalität in Malaysia49,90 €![Wie kann man Betriebswirtschaft unterrichten?]( "Wie kann man Betriebswirtschaft unterrichten?")
Wie kann man Betriebswirtschaft unterrichten?61,90 €![Beschleunigung der Qualitätsentwicklung bei IT-gestützten Bankdienstleistungen]( "Beschleunigung der Qualitätsentwicklung bei IT-gestützten Bankdienstleistungen")
Beschleunigung der Qualitätsentwicklung bei IT-gestützten Bankdienstleistungen79,90 €![Bewertung des Kaufverhaltens der Verbraucher in der Automobilindustrie]( "Bewertung des Kaufverhaltens der Verbraucher in der Automobilindustrie")
Bewertung des Kaufverhaltens der Verbraucher in der Automobilindustrie39,90 €
Es hat eine Verschiebung vom Jahrhundert der Produktivität zum Jahrhundert der Qualität stattgefunden, was die Praxis der kontinuierlichen Verbesserung mit sich bringt, um sicherzustellen, dass jede erbrachte Dienstleistung die Bedürfnisse und Erwartungen der Kunden befriedigt. Die Lehre ist das Herzstück der Hochschuleinrichtungen und muss daher in der Lage sein, die Standards der Zuverlässigkeit, der Sicherheit, des Einfühlungsvermögens, der Reaktionsfähigkeit und der Greifbarkeit der Dienstleistungsqualität zu erfüllen. Die Hochschuleinrichtungen sind dafür verantwortlich, dass die Qualität für alle Beteiligten, d. h. für die Studierenden und ihre Eltern, die künftigen Arbeitgeber, die Forschungsförderer, die Gemeinschaft, die Gesellschaft und die Regierung, gewährleistet ist.