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Los servicios de orientación desempeñan un papel crucial en el desarrollo de los estudiantes. La escuela, en general, desempeña uno de los papeles más importantes en el cultivo de la juventud hacia la madurez. Los servicios de orientación, por lo tanto, deben ser evaluados de vez en cuando ya que crean un impacto en los estudiantes. Además, los servicios de orientación tienen una amplia gama de funciones esenciales para los jóvenes. Cada función contiene ciertas necesidades que deben abordarse para lograr los resultados esperados. El objetivo de este estudio es evaluar los diferentes servicios…mehr

Produktbeschreibung
Los servicios de orientación desempeñan un papel crucial en el desarrollo de los estudiantes. La escuela, en general, desempeña uno de los papeles más importantes en el cultivo de la juventud hacia la madurez. Los servicios de orientación, por lo tanto, deben ser evaluados de vez en cuando ya que crean un impacto en los estudiantes. Además, los servicios de orientación tienen una amplia gama de funciones esenciales para los jóvenes. Cada función contiene ciertas necesidades que deben abordarse para lograr los resultados esperados. El objetivo de este estudio es evaluar los diferentes servicios de orientación de las universidades e institutos de la zona de CAMANAVA (Caloocan, Malabon, Navotas y Valenzuela). Estos servicios son, entre otros, el servicio de preadmisión, el servicio de admisión, el servicio de orientación, el servicio de información al estudiante, el servicio de asesoramiento, el servicio de colocación y el servicio de recuperación. Además, el estudio también abordó los diferentes problemas en la aplicación de los servicios de orientación. El estudio también sugería varias recomendaciones sobre las dificultades encontradas por las universidades seleccionadas en el ámbito del servicio de orientación. Además, se propone un programa de orientación para mejorar el servicio de orientación. El libro podría utilizarse como fuente fiable en este campo de estudio.
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Autorenporträt
O autor é licenciado em Master of Arts in Education Major in Guidance and Counseling na EARIST Manila. Atualmente, é professor de Psicologia, conselheiro de orientação, coordenador de práticas e administrador de campus na sua Alma Mater. Além disso, é professor a tempo parcial noutras universidades. É um orador e conferencista motivacional e completo.