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A pesquisa foi realizada num contexto real e contemporâneo da Educação, motivada pelo facto do autor ter cumprido o Serviço Militar Obrigatório e se reintegrar numa instituição de ensino para dar continuidade a sua vida escolar, tendo passado por várias dificuldades e por ter apreciado a finalidade divergente de alguns jovens da sua temporada militar em termos de escolha de passagem à disponibilidade imediata ao Serviço Militar Obrigatório e a reintegração nas instituições de ensino. A relevância desta pesquisa está no facto de que as constatações e resultados deste estudo poderão ajudar ao Ministério da Defesa Nacional no desenho de um plano de acção e a tomada de decisões que conduzam ao alcance das mudanças desejadas face às datas de incorporação e as fases de situação de passagem à disponibilidade imediata ao Serviço Militar Obrigatório em coordenação com o Ministério de Educação e Desenvolvimento Humano. Na perspectiva de responder a inquietação, no contexto real e contemporâneo da educação, a pesquisa recaiu numa abordagem metodológica qualitativa, apoiando-se na técnica de entrevista semiestruturada.