Sfide degli studenti nella lettura e nella scrittura in inglese First Additiona - Sebetoa, Phillimon More
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Gli studenti delle aree rurali sono svantaggiati in termini di esposizione alla prima lingua aggiuntiva inglese (EFAL). Richiedono una maggiore attenzione di base nelle abilità di lettura e scrittura. Per questo motivo, lo studio analizza il motivo per cui gli studenti della fase intermedia nelle scuole delle aree rurali hanno difficoltà a leggere e scrivere in EFAL. Alla luce di ciò, Darara (2012:4) sostiene che la lettura e la scrittura non sono un ostacolo educativo che riguarda solo gli studenti della fase intermedia nelle scuole. Lo scopo di questo studio è portare alla luce le sfide…mehr

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Produktbeschreibung
Gli studenti delle aree rurali sono svantaggiati in termini di esposizione alla prima lingua aggiuntiva inglese (EFAL). Richiedono una maggiore attenzione di base nelle abilità di lettura e scrittura. Per questo motivo, lo studio analizza il motivo per cui gli studenti della fase intermedia nelle scuole delle aree rurali hanno difficoltà a leggere e scrivere in EFAL. Alla luce di ciò, Darara (2012:4) sostiene che la lettura e la scrittura non sono un ostacolo educativo che riguarda solo gli studenti della fase intermedia nelle scuole. Lo scopo di questo studio è portare alla luce le sfide degli studenti nella lettura e nella scrittura in EFAL nella fase intermedia. Lo studio si occupa quindi di come eliminare le difficoltà di lettura e scrittura degli studenti in questa fase.
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Autorenporträt
Phillimon M. Sebetoa, tem o Mestrado em Educação na Universidade do Limpopo. Actualmente é professor na Escola Primária de Dipuwe, Polokwane.