V rabote na ämpiricheskom urowne wydeleny tipy negarmonichnogo wospitaniq doshkol'nikow. Opisany takie parametry ämocional'nogo razwitiq kak wospriqtie äxpressii i ponimanie ämocij. Osoboe mesto otwoditsq rassmotreniü razlichij w urowne sformirowannosti ämocij detej iz semej s raznymi tipami roditel'skogo otnosheniq.Issledowanie adresowano specialistam-psihologam i roditelqm. Soderzhanie raboty naprawleno na formirowanie u nih polnocennogo predstawleniq o sostoqnii problemy sem'i i ämocional'nogo razwitiq starshih doshkol'nikow.
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