Uprawlenie podrazumewaet umenie skazat', "chto wazhno, a chto newazhno", i zastawit' lüdej obsuzhdat' wozmozhnosti, issledowat' real'nost' i dogowariwat'sq, chtoby rabotat' wmeste. Uprawlenie, proektirowanie situacij, sostawlenie powestki dnq, izuchenie wozmozhnostej, koordinaciq powedeniq - äto to, chto delaetsq s pomosch'ü slow. Te, kto uprawlqet, tak i delaüt. No ih osnownaq zadacha - delat' weschi tak, chtoby oni delalis' s drugimi naibolee ochewidnym obrazom. Na ätom puti tem, kto uprawlqet, trebuetsq dragocennyj instrument: slowo, wpletennoe w mnogochislennye razgowory, kotorye opredelqüt dialogicheskoe kachestwo shkoly.