Obrazowanie, druzhestwennoe k rebenku (ODR), ochen' wazhno dlq detej, osobenno dlq uchaschihsq mladshih klassow, poskol'ku ono sposobstwuet celostnomu razwitiü rebenka. Uchitel' igraet klüchewuü rol' w sozdanii druzhestwennogo k rebenku obrazowaniq. Dannoe issledowanie naprawleno na izuchenie obrazowaniq, druzhestwennogo k rebenku, w Bangladesh. Cel' issledowaniq - izuchit', kak CFE praktikuetsq w Bangladesh. Dlq issledowaniq byla wybrana odna shkola pod nazwaniem Nalanda, poskol'ku ona utwerzhdaet, chto w shkole ispol'zuetsq podhod CFE. Cel'ü issledowaniq bylo opredelit', chem äta shkola otlichaetsq ot drugih shkol Bangladesh, izuchit' obschuü sistemu prepodawaniq i obucheniq, takuü kak uchebnyj plan, strategii prepodawaniq, ocenki, a takzhe izuchit' sistemu podderzhki obrazowaniq, druzhestwennogo k rebenku, predostawlqemuü uchitelqm posredstwom obucheniq ili nastawnichestwa. Bylo ustanowleno, chto Nalanda otlichaetsq ot drugih shkol Bangladesh w plane motiwacii roditelej w otnoshenii shkol'noj programmy i dostatochnosti znanij uchitelej o radostnom obuchenii/obuchenii, druzhestwennom k rebenku. Uchitelq prodemonstrirowali osobye sil'nye storony w strategiqh obucheniq, ispol'zowanii materialow i ocenke. Nalanda okazywaet sil'nuü podderzhku w podgotowke uchitelej.