V osnowe ätoj raboty lezhat äkzistencial'nye problemy i professional'nyj opyt awtora, kotoryj on priobrel, rabotaq uchitelem w sisteme gosudarstwennyh shkol San-Paulu. Ee glawnaq cel' - obsudit' problemu obrazowatel'noj profilaktiki upotrebleniq narkotikow w shkol'noj srede. Dlq ätogo neobhodimo opredelit' ramki i sociokul'turnye aspekty, prisuschie dannoj probleme, chto podrazumewaet ponimanie prichinno-sledstwennyh swqzej mezhdu fenomenom upotrebleniq narkotikow i bolee shirokimi social'nymi processami. Takim obrazom, issledowanie stawit pered soboj zadachu opredelit' predposylki dlq sozdaniq shkol'nogo proekta, naprawlennogo na profilaktiku upotrebleniq narkotikow. Vo-wtoryh, w nem predprinqta popytka naladit' dialog so shkoloj, raspolozhennoj w stolichnom regione Bol'shogo San-Paulu, w odnom iz samyh zhestokih rajonow goroda, s istoriej massowyh ubijstw, "komendantskogo chasa" i wojn mezhdu narkotorgowcami, i izuchit', w kakoj stepeni i kakim obrazom äti predpolozheniq podtwerzhdaütsq w powsednewnoj pedagogicheskoj rabote shkoly.
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