Cel' dannogo kolichestwennogo neäxperimental'nogo korrelqcionnogo issledowaniq - opisat', kakie iz powedencheskih, ämocional'nyh i kognitiwnyh wowlechennostej w znachitel'noj stepeni predskazywaüt akademicheskuü uspewaemost' starsheklassnikow w Nacional'noj srednej shkole San-Visente, a zatem razrabotat' regressionnuü model' dlq issledowaniq. Prediktory byli prowereny na to, wliqüt li oni w znachitel'noj stepeni na akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq w plane ocenok po anglijskomu qzyku, matematike i estestwennym naukam. V rezul'tate polnogo perechisleniq bylo otobrano 82 respondenta, kotorye otwetili na woprosy walidirowannyh i adaptirowannyh instrumentow. S pomosch'ü koäfficienta Pirsona r i mnozhestwennogo regressionnogo analiza bylo wyqwleno, chto mezhdu shkol'noj wowlechennost'ü i akademicheskoj uspewaemost'ü studentow net znachitel'noj swqzi; odnako mezhdu kognitiwnoj wowlechennost'ü i akademicheskoj uspewaemost'ü po estestwennym naukam sredi respondentow suschestwuet znachitel'naq swqz'. Model' mnozhestwennoj regressii issledowaniq wyglqdit sleduüschim obrazom: Y (akademicheskaq uspewaemost' respondentow) = -1.801. x1 (powedencheskaq wowlechennost') + 1.426x2 (ämocional'naq wowlechennost') - 1.944x3 (kognitiwnaq wowlechennost') + 88.586.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno