Anderson de Lima

Shkol'nye sowety w situaciqh nedisciplinirowannosti i/ili nasiliq

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Cel' dannogo issledowaniq - proanalizirowat' diskursy chlenow shkol'nyh sowetow w swqzi s situaciqmi nedisciplinirowannosti i nasiliq w shkole, a takzhe funkcionirowanie samogo Shkol'nogo soweta (ShS). Issledowanie osnowano na teoreticheskih wzglqdah, a takzhe na ämpiricheskih issledowaniqh w treh gosudarstwennyh shkolah wo wnutrennih rajonah San-Paulu i ispol'zuet dwa metodologicheskih instrumenta: analiz dokumentow, protokolow zasedanij ShS w 2012, 2013 i 2014 godah, i indiwidual'nye interw'ü w 2014 godu s predstawitelqmi razlichnyh segmentow ShS: direktorom, uchitelem, sotrudnikom, roditelem ili opekunom i uchenikom. Nasha gipoteza o tom, chto i chlenam shkol'nyh sowetow, i pedagogam w celom ochen' trudno reshat' problemy nedisciplinirowannosti i nasiliq w shkole, osobenno demokraticheskim putem, byla podtwerzhdena poluchennymi dannymi. My ne sobiralis' obobschat' rezul'taty nashego analiza dlq strany, kotoraq qwlqetsq kontinental'noj po razmeru i imeet bol'shie razlichiq i raznoobrazie. Razmyshleniq o roli shkol'nogo soweta pronizywaüt wsü rabotu i nawodqt na razmyshleniq.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Sciencia Scripts
• Seitenzahl: 88
• Erscheinungstermin: 14. September 2024
• Russisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 149g
• ISBN-13: 9786208084196
• ISBN-10: 6208084199
• Artikelnr.: 71739447

Autorenporträt

Es licenciado en Pedagogía (UNESP) y Letras (Claretianas), con especialización en Alfabetización (UNESP) y Teorías Lingüísticas y Enseñanza (UNESP) y Máster en Educación (UFSCar). Es estudiante de doctorado en el programa PPGE de la UNESP-Río Claro. Es director de escuela en el sistema de educación municipal de Río Claro y profesor en la Escuela de Tecnología y Educación de Río Claro.