Srawnitel'nyj analiz tradicionnyh gosudarstwennyh shkol, magnitnyh shkol i charternyh shkol w nastoqschee wremq ogranichiwaetsq rezul'tatami raboty. V ätoj knige issleduetsq, kak razlichaütsq tipy shkol w zawisimosti ot faktorow, wliqüschih na uspewaemost', takih kak shkol'nyj klimat. Shkol'nyj klimat qwlqetsq neot#emlemoj chast'ü uspeha uchaschihsq, poseschaemosti, otnoshenij mezhdu uchitelem i uchenikom i drugih suschestwennyh rezul'tatow. V ätom issledowanii dannye ob uchenikah i personale iz tradicionnyh gosudarstwennyh shkol Majami-Dejd, magnitnyh shkol i ustawnyh shkol analiziruütsq dlq togo, chtoby sdelat' srawneniq mezhdu tipami shkol, kotorye wyhodqt za ramki analiza rezul'tatow uspewaemosti. Obsuzhdaütsq takzhe posledstwiq dlq politiki w otnoshenii shkol'nogo klimata i tipow shkol.
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