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L'écoute a une importance notable dans l'enseignement de l'anglais langue étrangère. La recherche sur l'enseignement de l'anglais langue étrangère a donné une impulsion considérable à l'écoute. Cela se fait en soulignant l'importance d'un apport compréhensible. Puisque l'écoute prépare l'entrée pour l'apprenant, elle est essentielle dans l'enseignement des langues. Si l'on ne comprend pas les informations au bon niveau, l'apprentissage ne peut tout simplement pas commencer. Ainsi, l'écoute est à la base de l'expression orale (Nunan, 1997).On peut discerner différents types d'écoute, qui sont classés sur la base d'un certain nombre de variables, dont le but de l'écoute et le type de texte écouté. Ces variables sont mélangées sous différentes formes, et chacune d'entre elles nécessite une stratégie particulière (Vanpatten & Williams, 2007). L'écoute est une interaction dynamique d'approximation, d'attente et d'idéalisation qui utilise naturellement toutes les redondances trouvées dans une situation de discours représentative (Wang, 2010).Ce chapitre comprend la question à étudier, le but et la portée de l'étude, les questions de recherche, l'hypothèse de recherche, la signification de l'étude et la définition des termes clés.