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La enseñanza y el aprendizaje de la física han sido percibidos por muchos como una tarea difícil, en gran parte debido a la abstracción de la mayoría de los conceptos y a la falta de recursos necesarios para llevar a cabo experimentos de forma práctica. Esto ha provocado la escasa motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje de la física, lo que se ha traducido en un bajo rendimiento académico. Todo ello a pesar de que la asignatura es un factor clave en el desarrollo tecnológico de cualquier sociedad. Para invertir esta tendencia, es necesario que los educadores de física piensen en formas de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la física. Este libro explora y ofrece pruebas de investigación sobre cómo las simulaciones multimedia interactivas pueden facilitar el proceso de instrucción y mejorar el rendimiento y la motivación de los estudiantes para aprender física.