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L'obiettivo principale di questo studio è stato quello di descrivere le caratteristiche di un caso di sindrome da taglio, uno studio condotto nella città di Tarija-Bolivia. Si riferisce all'atto di autolesionismo per alterare uno stato d'animo, per porre fine ad uno stato di confusione emotiva o per alleviare una situazione di stress, infliggendo danni fisici al corpo. Lo studio corrisponde al tipo di disegno descrittivo, è stato utilizzato il metodo del caso studio. Il tipo di campionamento è stato intenzionale; la tecnica utilizzata per raccogliere le informazioni è stata l'intervista,…mehr

Produktbeschreibung
L'obiettivo principale di questo studio è stato quello di descrivere le caratteristiche di un caso di sindrome da taglio, uno studio condotto nella città di Tarija-Bolivia. Si riferisce all'atto di autolesionismo per alterare uno stato d'animo, per porre fine ad uno stato di confusione emotiva o per alleviare una situazione di stress, infliggendo danni fisici al corpo. Lo studio corrisponde al tipo di disegno descrittivo, è stato utilizzato il metodo del caso studio. Il tipo di campionamento è stato intenzionale; la tecnica utilizzata per raccogliere le informazioni è stata l'intervista, utilizzando l'approccio qualitativo per l'elaborazione dei dati. Si è concluso che gli elementi che hanno causato il taglio sono stati i problemi affettivi, il bisogno o la mancanza di affetto, i sentimenti di solitudine, la curiosità accompagnata dall'influenza degli amici. Presenza di segni e sintomi come negazione, nervosismo, senso di colpa, vergogna per ciò che porta la persona a nascondere le ferite con i vestiti. Presenza di comportamenti compulsivi; relazioni emotive instabili e di breve durata, presenza di insicurezza, gelosia e diffidenza.
Autorenporträt
Verónica Gonzáles Ibáñez, nació en Bolivia, cursó estudios en la UAJMS, obteniendo el título de licenciada en Psicología. Tutora de tesis para los trabajos de pre grado y posgrado. Ejerció el cargo de Directora de posgrado de la UAJMS. Obtuvo reconocimiento como investigadora. Actualmente se desempeña como docente.