Sugerimos a su atención esta monografía dedicada al aprendizaje de las peculiaridades específicas de la perfección cualitativa de la enseñanza de lenguas extranjeras, no sólo la descripción, análisis, clasificación y aplicación de las formas de explicar, sino también a la investigación del nivel adecuado de la enseñanza efectiva de las lenguas no cognitivas, teniendo en cuenta un desarrollo intensivo de la comunicación intercultural en el mundo globalizado. La monografía está dirigida a profesores de lenguas extranjeras modernas, lingüistas, estudiantes, postgraduados, encuestados, científicos y todas las personas interesadas en la comunicación intercultural durante el proceso de globalización y su influencia en la lengua, la cultura y la conciencia nacionales. La monografía es medio útil para los especialistas de la Pedagogía, Psicología, Lexicología, Linguo-culturología, Sociolingüística, Estilística, Pragmática, Lógica, Linguodidáctica y la Literatura de la Región.
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