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Questa monografia è dedicata all'apprendimento delle peculiarità specifiche del perfezionamento qualitativo dell'insegnamento delle lingue straniere, non solo alla descrizione, all'analisi, alla classificazione e all'applicazione delle modalità di spiegazione, ma anche all'indagine del livello appropriato dell'insegnamento efficace delle lingue non riconosciute, tenendo conto dell'intenso sviluppo della comunicazione interculturale nel mondo globalizzato. La monografia è destinata a insegnanti di lingue straniere moderne, linguisti, studenti, laureandi, ricercatori, scienziati e a tutte le persone interessate alla comunicazione interculturale durante il processo di globalizzazione e alla sua influenza sulla lingua, la cultura e la coscienza nazionali. La monografia è utile anche per gli specialisti di pedagogia, psicologia, lessicologia, linguistica, sociolinguistica, stilistica, pragmatica, logica, linguodidattica e letteratura regionale.